一、培养目标

培养体现本专业“基础理论＋职业道德＋专业技能”特点的幼儿园和早教机构教师及保育员。紧紧围绕职业

和岗位需求，教学生学会做人、学会为师，教学生学会生存、学会专业技能，德能两方面共同创新。

二、课程设置

创建以就业为导向、以岗位职业能カ为引领、与幼儿教师资格和专业教学技能竞赛相衔接的课程标准。开设的主要课程有学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园艺术、科学、语言、社会、健康等五大领域的教育活动设计、儿童文学、阅读与写作、教室口语、职业道德、写字、声乐、舞蹈、钢琴、弹唱、手工、简笔画等，从幼儿心理观察与研究，到幼儿各领域教学活动指导研究与训练，本专业构建了以培养幼儿

教师理论素养和教学技能为核心的课程体系。

教学上坚持“以社会需求为导向，强化专业技能，培养社会需要的、多样化的、适应性强的高质量专业人才”的办学方针和“理论够用，加强技能，注重德育，一专多能”的教学指导思想。在保证“够用、必须”的前提下，降低学生对过深理论和过难知识的要求，加强专业技能教学和综合素质的培养。

三、师资队伍

我部现有学生管理人员16人，其中副教授2人，讲师9人，助教5人。在任课教师队伍中，副教授6人，讲师

21人，助教30人，他们的学历均在本科以上，其中有12人拥有硕士学位。多位教师在各自领域内达到了很高的艺术造诣，在社会上享有很高声誉。

四、教学设施

我部现有舞蹈房10个，音乐教室7个，电钢教室7个，钢琴房70间，拥有钢琴78架，电钢架228架。先进的校内实训条件，能很好地满足学生校内实训的需要。

五、教学成果

在广大师生的共同努力下，幼儿师范部在平顶山市学前教育领域教学质量一流，在省、市级各类幼师生

技能竞赛中屡创佳绩。幼儿师范部自成立以来，在河南省中职技能大赛中共获得一等奖48个，在平顶山市中职技能竞赛中获得一等奖32个。

六、就业前景

通过校企合作，共建校外实验实习基地20余家，加强实习。与30家省市知名幼儿教育机构建立广泛、稳

定的合作关系，签订就业基地协议，就业打下坚实基础。在每年举办的“校园招聘洽谈会”上，学前教育专业毕业生备受用人单位青睐，就业率连续多年稳定在98％以上。